Притчі Друг сказав студентові університету:
– Навіщо ти ходиш до Майстра? Хіба він допоможе тобі заробляти на життя?
– Ні, але завдячуючи йому, я буду знати, що робити з життям, коли зароблятиму на нього, – такою була відповідь.
***
Коли Майстер зустрівся із групою шкільних вчителів, то довго й жваво бесідував з ними, бо ж колись і сам був учителем у школі. Проблема з учителями, казав він, полягає ось у чому: вони увесь час забувають про те, що освіта повинна мати на меті не навчання саме по собі, але життя, як воно є.
Майстер розповів, як свого часу помітив одного хлопця, що рибалив на річці.
– Привіт! Чудовий день, аби повудить рибку! – привітався він із підлітком.
– Авжеж, – почулась відповідь.
Після невеликої мовчанки Майстер спитав:
– А чому ти сьогодні не в школі?
– Так ви ж, пане, самі сказали – чудовий день для рибалки.
А потім розповів і про запис, який принесла його мала донька у своєму шкільному щоденнику: «З навчальною програмою Міна справляється добре. Могла б справлялася на відмінно, якби щира радість від життя не стояла на перешкоді її успіхам у шкільній програмі».
