ХИТРИЙ УЧЕНЬ

Новий учитель, прийшовши до класу, помітив, що одного хлопця беруть на глузи і називають дурником. У перерві він спитав хлопців, чому вони так прозивають його.

– Та він і справді дурний, пане вчителю. Якщо дати йому великі п’ять копійок і малі десять, то він вибере монету в п’ять копійок, бо думає, що вона більша. Он гляньте. Хлопець дістав дві монети і запропонував однокласникові вибрати.

Той, як завжди, вибрав п’ять.

Учитель здивовано запитав:

– Чому ж ти вибрав монету в п’ять копійок, а не десять?

– Та вона ж більша, пане вчителю!

Після уроків учитель підійшов до хлопчика:

– Невже ти не розумієш, що п’ять копійок більші тільки розміром, а на десять купити зможеш більше?

– Авжеж, розумію, пане вчителю.

– То ж чому вибираєш п’ять?

– Якщо я виберу десять, то вони перестануть давати мені гроші!

* *

Не все виявляється таким, як видається. Якщо ви гадаєте, що маніпулюєте кимсь, то подивіться на це збоку. Можливо, усе навпаки?

Хтось видає себе за багатого, а в нього нічого нема; інший видає себе за бідного, а в нього багатства багато. (Притчі Соломонові 13:7)